schoolmotions-Trailer - Eindrücke von erfolgreicher Veranstaltung
Vorhang auf!
Einmal auf der Bühne stehen: für viele Jugendliche ein Wunschtraum, der zeitlebens unerfüllt bleibt. Nicht so für die Schüler und Schülerinnen von sechs Dortmunder und regionalen Schulen. Das Ballet Dortmund ermöglichte ihnen im Schuljahr 2009 / 2010 die Teilnahme am Tanzprojekt schoolmotions, finanziell unterstützt von vier Dortmunder Unternehmen. Das einjährige Projekt endete am 20. Juni 2010 in einem gemeinsamen Auftritt mit den Profitänzern des Dortmunder Ballets auf der Bühne des Opernhauses.
Das Fazit: Begeisterung pur - wie der obige Trailer lebhaft beweist. Und nicht nur die Akteure waren kaum zu bremsen: Im gesamten Opernhaus summte es wie in einem Bienenstock, nutzten doch Mitschüler, die nicht auf der Bühne standen, die Räumlichkeiten, um ihre Interpretionen des Projektes darzustellen. Dazu hunderte von Eltern, Geschwistern und Lehrer, die sich von der Begeisterung nur allzu gern anstecken ließen.
Balet Dortmund společně se čtyřmi dortmundskými podniky pořádá ve školním roce 2009/2010 taneční projekt schoolmotions pro celkem šest místních škol. Projekt je založen na následujícím konceptu: použitím různých disciplín (sport/tanec, hudba, umění, němčina, filozofie/etika) zobrazit předsudky a stereotypy a nakonec tyto vzory zbortit. Vzniklé náklady přebírají tyto čtyři dortmundské podniky - mimo jiné také firma Murtfeldt.
Okolo 15-25 žáků jedné školy zobrazí dle svých představ pohybem a tancem zadaná témata z nové choreografie "the last future" od ředitele baletu v Dortmundu Xin Peng Wanga. Žáci nebudou přirozeně sami. Podpoří je učitel baletu z Dortmundu. Není předepsán žádný taneční styl. Může se tančit vše od breakdance až po moderní balet.
Cílem projektu je společné vystoupení žáků a baletní společnosti Dortmund s představením "the last future" v opeře v neděli 20. června 2010.
Žáci, kteří se přistěhovali z jiných zemí, zjistí, že jazykové těžkosti nehrají v tanci žádnou roli, nýbrž že jazyk tance je pro všechny stejný. Kontakt s baletní společností ukazuje, že zde se mluví nejrozličnějšími jazyky.
Žáci, kteří mají těžkosti s integrací do kolektivu, zde dostanou prostor zapojit se díky choreografii. Jsou důležití a spoluodpovědní za fungování celku. Výsledkem je pozitivní zkušenost: když se ulévám, je to hned vidět.
Další důležitou zkušeností jsou zkoušky během projektu: větu „to já neumím“ nahradit větou „to já ještě neumím“. Žáci se učí, že se v divadelně uměleckém prostředí nevyplatí příliš rychle se vzdát. Začínat vícekrát, nebýt ukvapený. Tento postup vám v jiných oblastech nebude vždy umožněn.
Mehr als nur Tanz
Schüler mit Migrationshintergrund stellten fest, dass ihre Sprachschwierigkeiten im Tanz keine Rolle spielten, sondern dass die Sprache des Tanzes für alle Neuland ist. Im Kontakt mit einer Ballettkompanie zeigte sich auch: Hier werden die unterschiedlichsten Sprachen gesprochen.
Schüler, die Schwierigkeiten haben, sich in einer Gruppe zurechtzufinden, bekamen ihren Platz durch die Choreografie zugewiesen. Sie waren mitverantwortlich für das Funktionieren des Gesamten. Daraus resultierte die positive Erfahrung: Es fällt auf, wenn ich mich ausklinke, ich bin gefragt.
Eine weitere wichtige Erfahrung war der Probenprozess während des Projekts: Der Satz „das kann ich nicht“ wurde schnell ersetzt durch „das kann ich noch nicht“. Die Schüler lernten im spielerisch-künstlerischen Prozess, dass es sich lohnt, nicht zu schnell aufzugeben, Dinge mehrmals anzugehen, nicht vorschnell zufrieden zu sein.